钢铁是怎么炼成的？启悟告诉你！

    一样的周一下午，一样的凉风吹过。一样的班科协作会，一样的热情澎湃！ 启悟中学的老传统：每逢阶段考、期中考、期末考过后，每一班的科任老师、每一学科的任教老师，都会找个时间，找个地点，坐下来，对班级学生学情进行分析，对学科教学教研、教学进度做交流、沟通，共同释疑、解惑、提高。照例，分管高中教学的陈惠敏副校长是每场必到的……

    作为全区唯一的“省中学现代教育技术实验学校”，启悟中学承担了国家级课题4个，市级课题2个，区级课题4个，校本教研课题26个，参加课题教师有158人，占全校校教师比例79%。三年来，全校教师在市级以上交流和发表的论文共有189篇，占全体教师比例94.5%，其中，高中教师发表136篇，占高中教师比例119%以上。学校每年把教师的论文编印成册，发表在校刊《启悟之光》，并对外辐射交流。

    学校坚持以教育教学为中心，以改革为动力，以创新为主题，把提高教学质量作为学校永恒的主题。积极探索，稳步推进新课程改革实验，把深化教育教学改革作为推进素质教育的核心，全面提高教学质量。

   学校制定了高中新课程实验课程实施方案等，修练教师新课程理念的内功，重视新课程师资培训工作，积极选派骨干教师参加国家级、省级培训，全员参加市级培训。立足实际,积极探索适合本校实际的校本教研工作,开展“教师岗位大练兵”、“说课比赛”、“创新课堂比赛”等一系列活动, 组织教师参加各级学科竞赛,取得良好成绩,在市、区中学课堂教学改革创新大赛中屡获嘉奖。重视教师教学反思，提升教育教学水平。语文组李龙宗老师的论文《新课程背景下语文专题学习初探》和叶彩珍老师的教学案例《古诗文名句（以“月”为话题）的积累与运用》发表在“福建高中新课程”网上，并收入华东师大《语文教学研究和案例》一书。

    挖掘学校各种资源，重视校本课程的开发。学校要求教师树立“问题即课题”意识，加强教学研究，将“教学行动研究”成果归纳整理成校本教材。启悟中学是“全国集邮活动示范基地”，集邮活动长期以来是学校的特色项目，在省、市集邮协会的帮助下，学校结合高中新课程实验，积极开展丰富多彩的集邮活动，并组织一批专家和集邮爱好者编写了集邮校本教材《集邮ABC》、《校园邮话》。2007年4月厦门市“集邮校本课程研讨活动”在启悟中学举行，何金挺老师开设的“集邮知识与邮品欣赏”观摩课，得到了与会者的好评，起了一定的示范作用；另外，结合启悟校情及本地区地理、历史和人文环境等，学科组还编写了校本教材，如《现代汉语知识选讲》、《电与生活》、《厦门乡土历史》、《应用地理学》和《人体生理与健康专题》、《积累与运用之人物篇》、《高中作文语言分项训练系列之高中议论文语言分项训练》等。

    一番努力、一番耕耘，启悟的教育之树，花开芬芳，硕果累累：

    在推进新课程改革过程，学校教育教学质量稳步提高。近三年的高中会考合格率均居区首位；中考P值多年均居全区前列；2007年和2008年高考成绩各项指标居区属学校前列。学校在声誉的不断提高中，收获如下：

    全国“小公民道德建设实验学校”；

   “青少年集邮活动示范基地”；

    福建省“集邮先进集体”；

  “模范职工之家”和“先进教工之家”

   “交通安全创建活动先进单位”

    厦门市 “文明学校”

  “艺术教育先进单位”

  “推行办事公开制度示范单位”

  “教育系统校务公开工作先进单位”

   同安区“教育教学先进学校”

  “教学管理先进单位”

   “平安校园”

   “2007年度科技教育先进集体”

    “先进基层党组织”

    罗马不是一天造成的，钢铁更需烈火的锤炼，方成大器！走过七十多个春秋的启悟人告诉你一句精彩：启迪人生，感悟生命……